大学生自我分析报告范文6篇

大学生自我分析报告范文6篇

大学生自我分析报告范文篇一：
一 性格
我是一个热情开朗、大大咧咧的人，容易与他人交往。我有时会展现幽默，这能缩短与他人的距离。例如，在初中时，我们班的科学老师上课风趣幽默，而隔壁班的老师则严肃，导致课堂气氛紧张。因此，我们与科学老师的关系更亲密，像朋友一样。
我合作和适应能力强，喜欢与他人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。我不太斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。与陌生人初次见面时，我能与他们轻松交谈。在集体中，我倾向于承担责任和担任领导。
情绪稳定，对于生活中的变化和各种问题，我通常能沉着应对。但遇到重大挫折或紧急情况时，我可能会情绪波动，有时会情绪失控或有所懈怠。我能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。我通常活泼任性、轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎、对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。
有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。一般情况下，遵纪守法，对人对事都会负起自己的责任。像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松。但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的。但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事。比较认同“害人之心不可有，防人之心不可无”。
乐观自信、心平气和、坦然宁静、容易适应环境，知足常乐。有时可能过于自负，自命不凡。既不过于保守，也不过于激进，认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感。很多时候意志力不坚定，很少能坚持完成自己计划的事情，总喜欢用各种各样的借口来搪塞自己。
二 兴趣
平时喜欢运动，如羽毛球、乒乓球、台球、排球等，但玩得不精。喜欢和朋友一起逛街、看电影、找环境好的地方吃饭、爬山等。我不太爱看书，最喜欢的事情是骑山地车漫无目的地在大街小巷游玩。
三 职业理想
我的专业注定了我将来要当小学老师，但我的性格决定了我不会只满足于当小学老师。我想在做好一个尽职尽责的小学老师的同时，去开一家甜品店或服装店，可以交给朋友打理，自己周末去帮忙，同时享受生活。
四 缺点和自身的不足
1. 在日常生活和学习中，我最忍受不了自己的一点就是粗心，经常丢三落四，因此常常麻烦别人。粗心这个习惯总是改不了，但我认为身为一个师范生，一个准教师，做事细心应该是最基本的素质，所以在日后的点滴中我都得注意，努力培养自己做事细心的习惯。
2. 平时举止不够文明，对有些老师同学总是显得有些没规没矩，老三老四。这是我与他们关系亲密的原因，但很多时候得注意场合。很多口头上的粗话不能带到生活中去，更不能随意带到学习中去。
3. 对于父母、老师，自我感觉还是小时候比较听话，长大了开始有点叛逆。越长大越懒惰，以前在学校里，那时候会因为想得到老师的夸奖和小红花，经常自觉帮忙打扫教室的卫生，帮家里洗洗碗，拖拖地。长大后这种事情就很少发生了。
4. 有时虚荣、好强好胜的心理过于强烈，我也不是很确定这个点到底是个缺点还是我的有点。小学时对于那三条杠杠的班长职位看的很重要。高中时，尤其是高三那段时期，我跟我同桌的成绩差不多，所以每次老师把试卷，甚至是平时作业发下来，我都会不自觉地将自己的成绩与她比较一番，如果比她好，我会暗暗得意，反之我会给予她一个不屑的表情，但心里明明会很在意。会让这一次的落后当作自己的奋斗目标。但很多时候这种比较给自己的内心带来了太多压力，太多负担。
这篇自我分析报告是我将近20多年的成长历程中第一次回头这么仔细地看自己，了解自己，写的时候也带给了我很多感动。2024-06-13