而“一体”指的是按照小学体育教师专业化要求与职业特点，在六年课程体系中融合传授知识、培养能力、提高素质，以适应基础教育新课程改革的需要，并着眼于培养全科型小学教师。二、策略建议 1. 优化课程设置：我们应该增加课程的科学性与实用性，特别是在教学资源的整合和课程顺序的调整上。例如，对于与体育...
小学体育教学论文范文3000字
一、课程设置
在课程结构和教学内容的安排上，我们的课程体现了“四性一体”的要求。这里的“四性”包括：一是完善基础教育学习；二是建立合理的学科课程体系，包括通识教育课程和高等教育专业课程；三是体现高等师范专业课程的个性，即“教师教育”或“双专业教育”，包括体育专业课程和教育专业课程；四是体现小学体育教育专业的特性，采取“综合培养、有所侧重”的课程培养模式。而“一体”指的是按照小学体育教师专业化要求与职业特点，在六年课程体系中融合传授知识、培养能力、提高素质，以适应基础教育新课程改革的需要，并着眼于培养全科型小学教师。
二、策略建议
1. 优化课程设置：我们应该增加课程的科学性与实用性，特别是在教学资源的整合和课程顺序的调整上。例如，对于与体育教师职业相关的课程，建议增加《体育史》、《体育伦理学》和《体育营养》等课程，并调整《学校体育学》和《小学体育教学论》的开设时间。
2. 加强师资建设：我们需要让学科授课教师更深入地了解中小学基础教育，特别是农村基础教育。此外，应加强与中小学学校，特别是农村小学的合作，提供更多机会让学生了解小学体育教学的现状和发展动态。
3. 注重学生实践能力的培养：教育实习是学生理论联系实践的重要环节。通过实习，学生可以从教育者的角度理解教育、教学，为将来更快地进入教师角色打下基础。
4. 注重学生师德培养，实行人性化管理：鉴于体育专业学生性格外向、容易冲动的特点，正确的引导和管理尤为重要。我们应实行人性化管理，强化师范生从教思想和职业道德修养，并加强对学生的励志教育，增强他们从事农村教育事业的决心和信念。2024-10-13
