李长栓：论翻译硕士专业学位研究生翻译实践报告的写作

李长栓：论翻译硕士专业学位研究生翻译实践报告的写作

在翻译硕士专业学位研究生的学习中，撰写翻译实践报告常常被视为一项重要技能。然而，目前的报告往往过于侧重语言层面的技巧，如词类转换和结构调整，而忽视了理解与变通的深度探讨。CEA翻译分析框架，尽管强调理解、表达和变通的平衡，但在报告撰写中并未充分融入和探讨。
翻译不仅仅是词句的转换，更是对原文精神的把握和文化背景的理解。硕士论文，尤其是实践报告，应当将理论与实践紧密结合，强调理解原文的深度分析，而不仅仅是表面的表达。目前的写作模板往往缺乏对理解的明确要求，使得译者在理解上的努力在报告中难以体现。因此，报告应注重以具体案例为依托，深入解析理解过程，构建一个能全面展现专业译者实践能力的框架。
在翻译实践中，理解是基石，它涵盖了对原文概念、结构和写作背景的全面解读。表达则要求忠实传达原文意旨，既要保持内容的准确性，又要兼顾语言的自然流畅。变通则是在理解基础上，根据语言差异、翻译目标和读者需求进行适时的调整。通过宏观思维（理解6W1H）、逻辑思维和批判性思维，译者能在实践中解决问题，灵活应对翻译挑战。
CEA翻译实践报告框架提出，以解决实际问题为核心，包括概述、理论介绍（如信达雅和对等理论）、案例分析和总结展望。每个环节都应关注翻译活动的背景信息，如创作背景的深入理解。通过案例展示，研究生可以分享他们的学习成果，探讨翻译难题及其解决方案，如图2所示。
在案例分析中，对CEA框架的运用将理解和表达、变通的过程进行细致分类，如图4-6所示，每一步都反映出理论与实践的紧密结合。
总结而言，翻译实践报告不仅需要呈现翻译技巧，更要揭示翻译背后的思考过程和解决问题的策略。报告中的素材应来源于个人实践，如实习、审校或修改，以体现对翻译问题解决的深入理解，如图7所示。
参考文献涵盖了业界权威的理论著作和研究论文，为报告提供坚实的理论支持。然而，关于作者李长栓，北京外国语大学高级翻译学院的教授，他不仅是翻译教学的专家，也涉足法律翻译研究，为翻译实践报告的撰写提供了丰富的学术资源。
最后，这份报告的撰写旨在提供实用的指导，让研究生在翻译实践中不断成长和提升。让我们共同探索翻译的深层含义，提升我们的翻译实践能力，正如李长栓教授所倡导的那样。
图6 变通的分类标准
图7 翻译实践报告素材来源
深入研究更多翻译学知识，参考李长栓的专著《如何撰写翻译实践报告》（2020），将理论与实践相结合，你的翻译技能必将更上一层楼。
参考文献
作者简介
至此，我们对翻译实践报告的撰写有了更全面的理解，期待你在实践中运用这些理念，展示你的翻译才华。- END -
2024-04-13