我们以个性化教学理论和《新课标》思想等现代教育教学理论为指导,以课堂教学实际为研究主渠道,从教学的两个基本要素即教师和学生入手,关注教师的教法和学生的学法建设,力求师生和谐互动互进,突破传统的教学方式,让教师教出个性,学生学出个性,实现“以科研促提高,以提高赢发展,以发展求质量”的目的。 2.研究的重点 ...
1. 标题页：包括课题名称、研究时间、负责人姓名等基本信息。2. 目录或摘要：概述研究目的、方法、主要结论等。3. 研究背景：简述选题的背景和研究意义。4. 研究内容与方法：描述研究设计、具体研究方法、数据收集与分析过程。5. 研究结果：列出研究发现和数据分析结果。6. 讨论与结论：对研究结果进行深...
课题研究指导:结题报告格式及如何写结题报告 标题：标题应明确包含课题名称和“结题报告”字样。前言：简述课题概况，包括课题来源及级别、研究历时，以及对课题成果的总体评价及作用意义。正文：课题的一般情况：阐述课题背景，指明课题目标、研究思路及原则，说明研究历时及阶段，并分析各阶段的主要工作和特点。课题的研究成果：简要阐明本课题的基本观点...
理论升华与提炼：深入研究与提炼所有研究资料，避免简单罗列事实与普遍观点，以科学的方式归纳、演绎，提炼出课题的创新观点。遵循上述结构与注意事项，可以确保结题报告内容全面、重点突出、分析深入，为科研课题的成果展示与评价提供有力支撑。
一、标题：课题名称加上“结题报告”的字样。二、前言：简述课题概况，包括来源、级别、历时，对成果的整体评价及其意义。三、正文：包括三个部分。首先是课题的一般情况，阐述课题背景、目标、研究思路及原则，研究历时及阶段，以及各阶段的主要工作和特点；其次是课题的研究成果，简述基本观点及其逻辑联系...
