轶事记录：上午，大班室外活动课。教师A带领大班在建筑角活动，小班小朋友也加入。许多人在走积木桥，亮亮插队并推操前面的小朋友，把他们一个个推下积木桥。一个小班的女孩摔到了膝盖大哭起来。教师A拉住还在插队推小朋友的亮亮：“就没见过你这样的孩子！那么大人了还欺负小朋友，丢不丢人！”揪住亮...
轶事记录法记录幼儿案例 观察记录：10:00小明走到积木区，开始挑选积木。他首先选择了几块大块的方形积木，将它们整齐地摆放在地板上，似乎在规划一个基础结构。10:03小明开始搭建，他将大块积木堆叠起来，形成了一座简单的塔。接着，他拿起几块较小的长方形积木，开始在塔的周围进行装饰。10:06小明突然停下来，看着自己搭建的...
下面哪项不适合成为轶事记录法的观察对象( )a常常自言自语的小亮b 能第一次很 拓展材料：轶事记录范文 范例一：沈从文的笔记本 沈从文是一位著名的作家，在他的一生中留下了许多经典的作品。但最令人惊讶的是，他的笔记本上竟然用红笔写满了字。为什么用红笔呢？据说是因为沈从文年轻时因为肝病一度失明，之后恢复视力后，他发誓要将自己的创作全部用红笔书写，因为红色代表着生命和...
轶事纪录法观察时间长还是短 小四班观察开始时间：8:00儿童性别：女观察结束时间：11:30观察证明人：使用的方法：轶事记录法观察目的：了解幼儿园的师幼关系及保教质量。观察目标：通过老师和班上某个幼儿的交往，反应幼儿园的师幼关系情况以及保教质量。简要描述观察背景：我们一共7个见习同学来到了小四班，由于人数有点多，引起了班...
名人轶事 1则 李密牛角挂书。隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧...
