课件范文乡情话题讨论。解读课件范文乡情知识,想了解学习课件范文乡情,请参与课件范文乡情话题讨论。
课件范文乡情话题已于 2025-08-04 05:10:04 更新
多媒体课件 教学时间: 两课时。 教学过程: 第一课时 一、导语设计 同学们,如果说漂泊是人生,那么旅途中人挥之不去的便是对温暖家园的情感记忆。“月是故乡明”,乡情已积淀为生命中的血肉、精魂。饱经沧桑的鲁迅先生对故乡的体验又何尝不是如此?透过生意盎然、趣味无穷的百草园,严肃古朴又不乏乐趣的三味书...
同学们,无论你们将来是离开了学校,离开了南京,离开了江苏,还是离开了我们所深爱的中国,我希望,总有两个字能始终萦绕在你们的心头,这两个字就是--乡愁。 好,同学们,让我们伴随余光中的《乡愁四韵》的歌声,把这浓浓的乡情带入课下,带 到大家以后的人生历程中去细细品味。 课件显示:《乡愁四韵》作词:余光中 ...
1992年余光中第一次回大陆探亲,圆了43年来的思乡梦;2004年春节,余光中在中央电视台亲自朗诵了这首诗。现在我们朗读这首诗,感受诗人的浓浓乡情。 三、朗读课文,体会情感: 1、要求学生朗读诗歌,交流朗读诗歌该注意哪些方面? 师生明确:朗读本诗要注意语速、节奏、重音、感情基调。 2、听读,用多媒体播放flash示范朗读...
1.收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。(诗词、歌曲、故事等等)2.多媒体课件教学流程一、谈话导入,激发兴趣1.“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一名游子而言,意味着什么?今天,我们来写二十年后的故乡。二十年后,我们和周围的一切会怎么样,家乡会发生变化?我又是什么样子?如果我们再聚在一起,又...
5.小学一年级语文教案范文 《捞月亮》 教学目标: 懂得遇事不要盲从,要多动脑的道理。 正确、流利、有感情地朗读课文。 重点、难点:懂得课文要说明的道理。 教具准备:多媒体课件大字课文 教学过程: 揭示课题,自主提问。 读了课题后,你们想知道些什么呢? 学文明理。 初读课文,了解内容。 课文主要讲了一件什么...
1、灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂,也寄托着作者对亲人的感激之情;2、许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分,给作者留下 很多美好的回忆;3、灯笼能为夜行 人指路,温暖他人;4、记录、传承着家族历史;5、引发作者联想起古代将领挑灯看剑,抗击敌人的情境,激发 爱 国 热 情。
1.小学美术说课稿范文 一、说教材 (一)教材分析 我说课的内容是《迷彩服》。《迷彩服》是人教版小学美术三年级下册第六课。它主要是通过对动物的基本认识和对花纹、图案的观察进行联想,经过剪、贴、画等各种方法为动物们创造出各具特色绚丽的服装。 《迷彩服》这一课是属于3年级学段的学习领域中造型、表现,设...
《桂花雨》教学反思范文 《桂花雨》我国著名女作家琦君写的,语言文字尤其的美。初捧这篇文章,我只是被优美的语言文字所打动,如同沐浴在一场香香的桂花雨中。当我再深入地去读,去了解琦君时,我却在那迷人的香气中,感受到了琦君那如桂花雨般的思乡之情。但是这种乡情难忘、童年难忘的情怀,却不是简简单单、大大略...
三下乡就是要我们这些热血青好好利用自己的才能来与实践相结合,让我们实实在在感受乡情,知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值,并认识自己的不足,这就要求我们更加努力去学习和充实自己,去更好地为以后为人民服务作好准备,这才是我们三下乡的意义。 那漫山遍野的灿烂向日葵,那随风而动的悠悠...
4. 自主学习 教师请学生疏通词句,掌握主要内容,理解文意。5. 合作探究 学生自由发言,从不同角度解读文本,小组讨论,交流观点。6. 探究艺术特色 分析诗歌的叠字、叠句运用,增强语言表现力和艺术魅力。7. 交流延伸 学生创作表达“乡愁”的作品,小组交流后全班分享,课后收集更多表现乡情的作品分享。